Вариант № 10644

При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов. Имена правителей в заданиях с кратким ответом необходимо указывать словами: Пётр Первый или Пётр Великий, но не Пётр 1 или Пётр I.

В заданиях, где нужно установить соответствие между двумя столбцами, ответ запишите в виде сочетания букв и цифр, соблюдая алфавитную последовательность букв левого столбца. Некоторые данные правого столбца могут использоваться несколько раз или не использоваться вообще. Например: А1Б1B4Г2.


Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.


Версия для печати и копирования в MS Word
1
Задание № 51
i

Зем­ле­де­лие у пер­во­быт­ных людей воз­ник­ло из:



2
Задание № 552
i

В X—XIII вв. у во­сточ­ных сла­вян вер­вью на­зы­ва­лась(-ось):



3
Задание № 2018
i

О раз­ви­тии фе­о­даль­ных от­но­ше­ний на бе­ло­рус­ских зем­лях в IX−XIII вв. сви­де­тель­ству­ет:



4
Задание № 904
i

При ар­хео­ло­ги­че­ских рас­коп­ках в го­ро­де Мсти­слав­ле был(-а) най­ден(-а):



5
Задание № 1964
i

Тер­ри­то­рия, при­со­еди­нен­ная к ве­ли­ко­му Кня­же­ству Ли­тов­ско­му (ВКЛ) Ге­ди­ми­ном, обо­зна­че­на на карте циф­рой



6
Задание № 606
i

Го­су­дар­ствен­ный строй ВКЛ в конце XIII  — XIV в. ха­рак­те­ри­зо­вал­ся:

 

а  — вве­де­ни­ем си­сте­мы на­мест­ни­че­ства

б  — со­зда­ни­ем по­ве­то­вых сей­ми­ков

в  — су­ще­ство­ва­ни­ем гос­по­дар­ской рады

г  — со­зда­ни­ем все­со­слов­ных вы­бор­ных ор­га­нов са­мо­управ­ле­ния



7
Задание № 2022
i

Не­боль­шие ри­сун­ки, ко­то­ры­ми укра­ша­лись ру­ко­пис­ные книги в XIV−на­ча­ле XVI в.,  — это:



8
Задание № 508
i

Битва под Виль­ко­ми­ром между вой­ска­ми ве­ли­ко­го князя ли­тов­ско­го Свид­ри­гай­ло и Си­гиз­мун­да Кей­с­ту­то­ви­ча про­изо­шла в:



9
Задание № 1968
i

Борь­ба маг­на­тов ВКЛ за са­мо­сто­я­тель­ность после за­клю­че­ния Люб­лин­ской унии была вы­зва­на:



10
Задание № 2025
i

Со­ци­аль­ные кон­флик­ты в го­ро­дах ВКЛ в пер­вой по­ло­ви­не XVII в. были вы­зва­ны:



11
Задание № 2076
i

Опре­де­ли­те ха­рак­тер­ные черты Контр­ре­фор­ма­ции в ВКЛ:

а)  уси­ле­ние кон­тро­ля ка­то­ли­че­ской церк­ви над куль­ту­рой

б)  укреп­ле­ние по­зи­ций про­те­стант­ских общин в об­ще­стве

в)  за­пре­ще­ние де­я­тель­но­сти ка­то­ли­че­ских мо­на­ше­ских ор­де­нов

г)  под­держ­ка со сто­ро­ны вер­хов­ной вла­сти

д)  осу­ществ­ле­ние более же­сто­кой по­ли­ти­ки, чем в За­пад­ной Ев­ро­пе



12
Задание № 562
i

Вы­де­лен­ная на карте тер­ри­то­рия была утра­че­на ВКЛ в ре­зуль­та­те:



13
Задание № 513
i

Опре­де­ли­те одну из ха­рак­тер­ных черт раз­ви­тия бе­ло­рус­ской куль­ту­ры во вто­рой по­ло­ви­не XVIII в.:



14
Задание № 1364
i

Со­глас­но ре­ше­ни­ям Че­ты­рех­лет­не­го сейма (сойма) (1788—1792):



15
Задание № 2080
i

Опре­де­ли­те пра­виль­ное утвер­жде­ние:



16
Задание № 766
i

Опре­де­ли­те ме­ро­при­я­тие, ко­то­рое стало ак­тив­но про­во­дить­ся рос­сий­ским пра­ви­тель­ством после по­дав­ле­ния вос­ста­ния 1830—1831 гг.:



17
Задание № 2082
i

В ре­зуль­та­те кре­стьян­ской ре­фор­мы 1861 г. на тер­ри­то­рии Бе­ла­ру­си:



18
Задание № 368
i

Со­глас­но усло­ви­ям кре­стьян­ской ре­фор­мы 1861 г. кре­стья­не по­лу­чи­ли:



19
Задание № 2034
i

Сто­лы­пин­ская аг­рар­ная ре­фор­ма при­ве­ла к:



20
Задание № 520
i

Одним из усло­вий, ко­то­рое спо­соб­ство­ва­ло раз­ви­тию ка­пи­та­лиз­ма в Бе­ла­ру­си во вто­рой по­ло­ви­не XIX в., было су­ще­ство­ва­ние:



21
Задание № 521
i

Одним из тре­бо­ва­ний пар­тий бур­жу­аз­но-ли­бе­раль­но­го ла­ге­ря во время ре­во­лю­ции 1905—1907 гг. яв­ля­лось(-ась):



22
Задание № 1122
i

I Все­бе­ло­рус­ский съезд Со­ве­тов (1919) при­нял ре­ше­ние о (об):



23
Задание № 1523
i

Воз­об­нов­ле­ние де­я­тель­но­сти бе­ло­рус­ско­го на­ци­о­наль­но­го дви­же­ния в годы Пер­вой ми­ро­вой войны на­ча­лось с со­зда­ния:



24
Задание № 474
i

Целью поль­ской ин­тер­вен­ции на тер­ри­то­рии Бе­ла­ру­си в 1919—1920 гг. яв­ля­лось:



25
Задание № 2090
i

Опре­де­ли­те одно из ме­ро­при­я­тий по­ли­ти­ки бе­ло­ру­си­за­ции, ко­то­рая про­во­ди­лась в БССР в 1920-е гг.:



26
Задание № 1826
i

Опре­де­ли­те одну из ха­рак­тер­ных черт си­сте­мы школь­но­го об­ра­зо­ва­ния БССР в 1920-е гг.:



27
Задание № 1986
i

Во время осу­ществ­ле­ния поль­ски­ми вла­стя­ми на тер­ри­то­рии За­пад­ной Бе­ла­ру­си ко­ма­са­ции (зем­ле­упо­ря­до­чи­ва­ния)

про­во­ди­лась(-ось):



28
Задание № 78
i

Идей­ной ос­нов­ной раз­ви­тия куль­ту­ры Бе­ла­ру­си с на­ча­ла XX в. до 1920-х гг. яв­лял­ся:



29
Задание № 2094
i

Осо­бен­но­стью про­ве­де­ния Бе­ло­рус­ской на­сту­па­тель­ной опе­ра­ции «Баг­ра­ти­он» яв­ля­лось:



30
Задание № 30
i

Бе­ло­рус­ский штаб пар­ти­зан­ско­го дви­же­ния в 1942 г. воз­гла­вил:



31
Задание № 2046
i

Об­ще­ствен­но-по­ли­ти­че­ское по­ло­же­ние БССР во вто­рой по­ло­ви­не 1940-х  — пер­вой по­ло­ви­не 1950-х гг. ха­рак­те­ри­зо­ва­лось:



32
Задание № 1832
i

Опре­де­ли­те одно из ме­ро­при­я­тий, ко­то­рое свя­за­но с де­я­тель­но­стью Н. С. Хру­ще­ва в ка­че­стве Пер­во­го сек­ре­та­ря ЦК КПСС:



33
Задание № 1483
i

В 1950 г. про­мыш­лен­ность БССР на­ча­ла се­рий­ный вы­пуск:



34
Задание № 1234
i

Про­ве­де­ние по­ли­ти­ки пе­ре­строй­ки в СССР во вто­рой по­ло­ви­не 1980-х гг. было на­прав­ле­но на:



35
Задание № 135
i

Среди пред­ло­жен­ных опре­де­ли­те фа­ми­лию из­вест­но­го бе­ло­рус­ско­го пи­са­те­ля:



36
Задание № 286
i

Для со­ци­аль­но-эко­но­ми­че­ско­го раз­ви­тия Рес­пуб­ли­ки Бе­ла­русь на со­вре­мен­ном этапе ха­рак­тер­но(-ен):



37
Задание № 2052
i

Ха­рак­тер­ной чер­той бе­ло­рус­ской со­ци­аль­но ори­ен­ти­ро­ван­ной ры­ноч­ной эко­но­ми­ки яв­ля­ет­ся:



38
Задание № 2053
i

Опре­де­ли­те пра­виль­ное утвер­жде­ние:



39
Задание № 1189
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие.

ОПРЕ­ДЕ­ЛЕ­НИЕ

A)  узор из рит­мич­но упо­ря­до­чен­ных эле­мен­тов для укра­ше­ния пред­ме­тов де­ко­ра­тив­но-при­клад­но­го ис­кус­ства, до­маш­не­го ис­поль­зо­ва­ния

Б)  жи­во­пись во­дя­ны­ми крас­ка­ми по­све­жей шту­ка­тур­ке

B)  ри­су­нок не­боль­ших раз­ме­ров, ко­то­рый раз­ме­ща­ет­ся в ле­то­пи­сях и ру­ко­пис­ных кни­гах

Г)  вид ис­кус­ства, свя­зан­ный с со­зда­ни­ем объ­ем­но­го об­ра­за

ПО­НЯ­ТИЕ, НА­ЗВА­НИЕ

1)  скульп­ту­ра

2)  ми­ни­а­тю­ра

3)  фрес­ка

4)  ор­на­мент

Ответ за­пи­ши­те в виде со­че­та­ния букв и цифр, со­блю­дая ал­фа­вит­ную по­сле­до­ва­тель­ность букв ле­во­го столб­ца. На­при­мер: А2Б3В1Г4.


Ответ:

40
Задание № 490
i

Опре­де­ли­те три ха­рак­тер­ные черты раз­ви­тия бе­ло­рус­ской куль­ту­ры во вто­рой по­ло­ви­не XIV—XV в.

 

1)  упа­док обо­ро­ни­тель­ной ар­хи­тек­ту­ры

2)  со­хра­не­ние ви­зан­тий­ско-рус­ских тра­ди­ций в ико­но­пи­си

3)  ши­ро­кое рас­про­стра­не­ние го­ти­че­ско­го стиля в ар­хи­тек­ту­ре

4)  от­сут­ствие кни­го­пе­ча­та­ния

5)  по­яв­ле­ние иезу­ит­ских учеб­ных за­ве­де­ний

 

Ответ за­пи­ши­те циф­ра­ми в по­ряд­ке воз­рас­та­ния. На­при­мер: 124.


Ответ:

41
Задание № 2056
i

Опре­де­ли­те ха­рак­тер­ные черты со­ци­аль­но-эко­но­ми­че­ско­го раз­ви­тия бе­ло­рус­ских зе­мель в XV  — пер­вой по­ло­ви­не XVI в. Ответ за­пи­ши­те циф­ра­ми (по­ря­док за­пи­си цифр не имеет зна­че­ния). На­при­мер: 236.

1)  Углуб­ле­ние ре­мес­лен­ной спе­ци­а­ли­за­ции;

2)  уве­ли­че­ние спро­са на зерно в ВКЛ и за ру­бе­жом;

3)  вве­де­ние 20-лет­не­го срока по­ис­ка бег­лых кре­стьян;

4)  круп­ней­шим соб­ствен­ни­ком земли яв­ля­лось го­су­дар­ство в лице ве­ли­ко­го князя;

5)  вве­де­ние в го­су­дар­ствен­ных вла­де­ни­ях во­ло­ки в ка­че­стве еди­ни­цы на­ло­го­об­ло­же­ния;

6)  со­хра­не­ние со­ци­аль­ной од­но­род­но­сти кре­стьян.


Ответ:

42
Задание № 1292
i

За­пи­ши­те на­зва­ние унии, за­клю­чен­ной в конце XIV в. между ВКЛ и Поль­шей, в ре­зуль­та­те ко­то­рой Ягай­ло стал поль­ским ко­ро­лем.


Ответ:

43
Задание № 1243
i

Уста­но­ви­те по­сле­до­ва­тель­ность со­бы­тий.

 

A)  Со­зда­ние Эду­ка­ци­он­ной ко­мис­сии

Б)  при­ня­тие Кон­сти­ту­ции 3 мая в Речи Поспо­ли­той

B)  при­ня­тие «Уста­вы на во­ло­ки»

Г)  со­зда­ние Глав­но­го три­бу­на­ла ВКЛ

 

Ответ за­пи­ши­те в виде со­че­та­ния букв. На­при­мер: ВАГБ.


Ответ:

44
Задание № 2109
i

Опре­де­ли­те ис­то­ри­че­ские со­бы­тия, про­изо­шед­шие во вто­рой по­ло­ви­не XIX−на­ча­ле XX в. Ответ за­пи­ши­те циф­ра­ми (по­ря­док за­пи­си цифр не имеет зна­че­ния). На­при­мер: 235. В2;

1)  Стро­и­тель­ство пер­вой же­лез­ной до­ро­ги на тер­ри­то­рии Бе­ла­ру­си;

2)  стро­и­тель­ство пер­вых фаб­рик на тер­ри­то­рии Бе­ла­ру­си;

3)  со­зда­ние бе­ло­рус­ски­ми сту­ден­та­ми-на­род­ни­ка­ми груп­пы «Гомон»;

4)  со­зда­ние Об­ще­ства фи­ло­ма­тов;

5)  из­да­ние в Виль­не га­зе­ты «Наша нiва».


Ответ:

45
Задание № 2004
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие. Ответ за­пи­ши­те в виде со­че­та­ния букв и цифр, со­блю­дая ал­фа­вит­ную по­сле­до­ва­тель­ность букв ле­во­го столб­ца. На­при­мер: А2БЗВ4Г1.

Опре­де­ле­ние

A)  кол­лек­тив­ная оста­нов­ка ра­бо­ты тру­дя­щи­ми­ся с целью удо­вле­тво­ре­ния своих эко­но­ми­че­ских или по­ли­ти­че­ских тре­бо­ва­ний

Б)  дви­же­ние ре­во­лю­ци­он­но-де­мо­кра­ти­че­ской мо­ло­де­жи в де­рев­ню (1873—1874), свя­зан­ное с про­па­ган­дой со­ци­а­ли­сти­че­ских идей среди кре­стьян­ства и под­го­тов­кой вос­ста­ния про­тив са­мо­дер­жа­вия

B)  рез­кий скач­ко­об­раз­ный пе­ре­ход от одной об­ще­ствен­но-по­ли­ти­че­ской си­сте­мы к дру­гой, про­ис­хо­дя­щий, как пра­ви­ло, в ходе от­кры­то­го столк­но­ве­ния про­ти­во­по­лож­ных со­ци­аль­но-по­ли­ти­че­ских сил

Г)  форма во­ору­жен­но­го на­си­лия в по­ли­ти­че­ских целях

Тер­мин

1)  стач­ка

2)  тер­рор по­ли­ти­че­ский

3)  ре­во­лю­ция

4)  «хож­де­ние в народ»


Ответ:

46
Задание № 2111
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие. Ответ за­пи­ши­те в виде со­че­та­ния букв и цифр, со­блю­дая ал­фа­вит­ную по­сле­до­ва­тель­ность букв ле­во­го столб­ца. Пом­ни­те, что не­ко­то­рые дан­ные пра­во­го столб­ца могут не ис­поль­зо­вать­ся. На­при­мер: А2Б4В1.

А)  один из ли­де­ров Бе­ло­рус­ской со­ци­а­ли­сти­че­ской гро­ма­ды и ос­но­ва­те­лей «Нашай нiвы»

Б)  бе­ло­рус­ский ис­то­рик, автор «Крат­кой ис­то­рии Бе­ла­ру­си», одним из пер­вых вы­ска­зал идею пол­ной не­за­ви­си­мо­сти Бе­ла­ру­си

В)  де­пу­тат I Го­су­дар­ствен­ной думы, один из ли­де­ров бе­ло­рус­ских ав­то­но­ми­стов

1)  Р. Скир­мунт

2)  К. Ка­ли­нов­ский

3)  И. Луц­ке­вич

4)  В. Ла­стов­ский


Ответ:

47
Задание № 2006
i

Уста­но­ви­те по­сле­до­ва­тель­ность со­бы­тий. Ответ за­пи­ши­те в виде со­че­та­ния букв. На­при­мер: АВБГ.

 

A)  Пер­вое укруп­не­ние БССР;

Б)  при­ня­тие курса на про­ве­де­ние со­ци­а­ли­сти­че­ской ин­ду­стри­а­ли­за­ции;

B)  при­ня­тие на X съез­де РКП(б) новой эко­но­ми­че­ской по­ли­ти­ки;

Г)  при­ня­тие курса на про­ве­де­ние кол­лек­ти­ви­за­ции.


Ответ:

48
Задание № 249
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие.

СФЕРА ДЕ­Я­ТЕЛЬ­НО­СТИ

А)  поэт

Б)  скуль­птор

В)  ком­по­зи­тор

Г)  ки­но­ре­жис­сер

ФА­МИ­ЛИЯ

1)  Д. Смоль­ский

2)  С. Се­ли­ха­нов

3)  И. Доб­ро­лю­бов

4)  П. Пан­чен­ко

Ответ за­пи­ши­те в виде со­че­та­ния букв и цифр, со­хра­няя ал­фа­вит­ную по­сле­до­ва­тель­ность букв ле­во­го столб­ца. На­при­мер А2Б3В4Г1.


Ответ:

49
Задание № 2064
i

Уста­но­ви­те по­сле­до­ва­тель­ность со­бы­тий. Ответ за­пи­ши­те в виде со­че­та­ния букв. На­при­мер: АБВГ.

A)  Утвер­жде­ние на­зва­ния го­су­дар­ства  — Рес­пуб­ли­ка Бе­ла­русь;

Б)  при­ня­тие Де­кла­ра­ции о го­су­дар­ствен­ном су­ве­ре­ни­те­те БССР;

B)  со­зда­ние СНГ;

Г)  ава­рия на Чер­но­быль­ской АЭС.


Ответ:

50
Задание № 2065
i

За­пол­ни­те пу­стые ячей­ки таб­ли­цы, ис­поль­зуя слова из при­ве­ден­но­го спис­ка, под­хо­дя­щие по смыс­лу. Для каж­до­го про­пус­ка, обо­зна­чен­но­го бук­вой, вы­бе­ри­те номер нуж­но­го эле­мен­та. Пом­ни­те, что не­ко­то­рые дан­ные спис­ка эле­мен­тов могут не ис­поль­зо­вать­ся. Ответ за­пи­ши­те в виде со­че­та­ния букв и цифр, со­блю­дая ал­фа­вит­ную по­сле­до­ва­тель­ность букв. На­при­мер: АЗБ2В6.

 

Имя де­я­те­ля куль­ту­рыПро­из­ве­де­ние
А)_________«След обо­рот­ня»
Г. Ва­щен­коБ)_______
В)________пьеса «Яд­ви­га»

1)  по­лот­но «Мой дом  — моя боль»

2)  «Го­бе­лен века»

3)  В. Ели­за­рьев

4)  А. Дуда­рев

5)  В. Адам­чик

6)  Л. Дай­не­ко


Ответ:
Завершить работу, свериться с ответами, увидеть решения.